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miércoles, 30 de noviembre de 2016

Entrega de Entregas | Vol. II • • • • • • • • • Un Año de Entregas

1 Año de Entregas
que en sus nombres y en sus formas guardan muchos secretos
historias
tropiezos
luces.


ENTREGA TP 1 









ENTREGA TP 2

Primer Ejercicio - Esquicio: Máscaras - 




 New Hive



Captura de Pantalla



Foto Elegida para Imprimir




ENTREGA TP 3 






    (no propiamente una entrega entrega)



Foto Seleccionada para concursar



                                          "Vapor"


 ENTREGA TP 4 

Se recomienda el uso de parlantes y/o auriculares para una mejor experiencia.


ENTREGA TP FINAL 

Entrega de Entregas | Vol. I • • • • • • • • El Último Post de los Últimos DAV1

[Guau, me parece como que hace mil que no escribo; como si hubiera tenido una desconexión con el blog...]

Lamentablemente no habrá reflexión sobre la última clase en FADU, ya que por motivos personales no pude asistir, pero me contaron que fue una gran devolución que tuvo lugar en nuestro nuevo hábitat desbloqueado al cruzar el puente :) me alegra mucho que se haya dado ese espacio, de recoger todo lo sembrado en el año, y aunque no terminé con todas, pude ver algunas entregas de la comisión. ¡Felicitaciones! 
  ¡FELICITACIONES DAVSUNOS! 
  ¡Hemos llegado al final del Level 1!

  Y el otro día por el grupo de Whatsapp pasaron los nombre y equivalencias del nuevo plan de estudios y me agarra medio esta nostalgia del DAV que ahora va a ser PAV...  Como que ya me había hecho a la idea de cosas a futuro y ahora las cosas están en el aire. No que sea malo, eh, sólo esta expectativa, esta incertidumbre como cuando uno termina el CBC jajaja
  Una confusión buena, cómo de no encontrar el número de aula en los primeros días de clases.

  Ojalá todo sea para bien, y que los cambios sigan haciendo crecer la Carrera para que seamos mejores audiovisuales.


  Bien, ahora caminar hacia atrás - 

  Ya algunos pasos se dieron con este último TP, en busca de material, y es muy interesante encontrarse con cosas que uno ya ni se acuerda que hizo... Ya les conté sobre lo muy selectiva de mi memoria, pero no creo que me haya pasado sólo a mi. Después de todo, trabajamos mucho este 2016 - que se pasó cálidamente rápido-, muy intenso, nadando en preguntas adentro de preguntas, dándole cuerda a nuestras mentes/imaginaciones/sensibilidades aún cuando pensábamos que ya no les quedaba.
  Siento que aprendimos a mirar desde muchos costados, desde arriba, desde abajo. Y a preguntarnos si esos son todos los ángulos. El compartir con compañeros y docentes fue muy enriquecedor no sólo desde lo académico, sino desde lo humano - que muchos trabajos se dispararan desde anécdotas, desde sentimientos o experiencias; de sueños, de ganas de probar hacer algo sin saber, de corazonadas, de confiar en los consejos aunque no estemos muy seguros nosotros mismos. 
 Que hayamos encontrado como comisión un espacio de crítica en el mejor de los modos, muy solidario, siempre con ganas de aportar y ayudar al otro... entre charlas, mates, mesas de taller y almuerzos/meriendas, aun si ése era el único espacio académico que compartíamos. Sé que eso no sucede siempre, y me da mucha esperanza en la calidad de cursadas que pueden llegar a darse cuando se parte de la buena voluntad de parte de todos. 💟

  A principio de año no sabía que esperar de DAV1. Tenía distintas referencias a partir de la experiencia de compañeros y amigos en otras cátedras, y creo que si me imaginé algo, no fue esto. Más que nada creo que arranqué con no-expectativas, a ver adónde nos llevaba el viento. Y nos revoloteó por todos lados, pero siempre desde el aprendizaje, tanto de docentes y estudiantes. Esto lo rescato mucho, porque el estar abiertos y atentos a los aportes que podemos traer es caminar al lado de nosotros más que adelante, diciendo "por acá" (que muchas veces también es necesario).

 Darnos confianza en nosotros mismos, tomárnoslo con calma, procrastinastear, probar cosas y fallar, probar cosas y que salgan genial, investigar, conocer nuevas cosas, repensar cosas que ya sabíamos.

 
 Obvio que me quedé con ganas de hacer cosas, pero esto no se acaba hasta que se acaba y espero que las energías superen todo baldazo de agua fría que venga, porque los resultados del esfuerzo, aunque no siempre los esperados, son, cada vez, un aprendizaje. Garantizado. 
  Y una entrada más en la bitácora de ésta crónica que cada uno escribe y a la cual el día de mañana podemos volver a hacer click, sobre nuestro paso por este lugar y edad.
  
 De este viaje en curso.


¡Gracias y hasta la próxima escala que nos encuentre!

Jazmín.-



domingo, 20 de noviembre de 2016

5 -7 -5 | ENTREGA TP FINAL


                                          5 -7 -5

   Precisamente, el título es la consigna. O bueno, gran parte de ella.
  Partiendo de material vivido y obtenido de nuestros viajes, de nuestro entorno, de diferentes momentos, la consigna fue tomando forma a medida que intentábamos develar porqué nuestros ojos habían caído en ciertos lugares y cosas.
   Finalmente, la consigna encontró estos rostros para mostrarse; éste fue el idioma que habló.

La superposición que establece un diálogo entre dos registros, y se transforma en una sola voz que habla.

Cada poema de 3 versos en el que incesantemente las sílabas cuentan 5 - 7 - 5, esperando por una intuición que los decodifique.

La naturaleza que se hace presente como motivo; ella y todo lo que envuelve y revuelve.

La banda sonora que llegó a los oídos sin ser buscada y desde muchos vientos, simple, natural aunque sinusoidal, restos del azar. Melodías varias, como pretendientes que anhelan un beso, que sólo uno consiguió.

La ausencia de nombres, de manos, de labios. De un alguien que se mueva, con rostro y andar humano, en los encuadres.

Cada video un poema, un capítulo, un cuadro, un haiku visible; sin embargo pétalos de la misma flor.






   Último trabajo práctico. 
   Personalmente estoy más que feliz con el resultado, porque creo que es verdaderamente la expresión de un lenguaje tanto visual como literario al que no hubiéramos llegado el uno sin el otro. Ahí estamos los tres.
Cada mirada individual, cada descubrimiento propio sobre el propio material o ajeno sobre el ajeno, nos iba señalando distintas puertas que podíamos abrir o no. 
En general creo que fuimos superando las dificultades y las dudas esforzándonos por ser abiertos con las ideas del otro, siempre respetando nuestras diferencias y tratando de construir algo en común a partir de esos aportes y diferentes ambientes de los que venimos.
Recuerdo que para mí, la conexión con este trabajo fue difícil, no porque no generara material o éste no me gustara, o por falta de voluntad, sino porque no lograba dar con el ángulo, con el huequito por el cual entrarle; como si habláramos diferentes idiomas o estuviéramos en diferentes frecuencias. 
Creo que el momento en el que por fin cambió eso fue cuando llegaron los haikus. Ahí realmente me enganché y todo fue encontrando su cauce. En la escritura (y la lectura) tantas veces encuentro rutas y colores que a veces puedo hallar de otra manera. Y el hecho de que son el resultado de las voces de todos, que existen sólo porque nos animamos a sentirnos cómodos, a participar, a proponer, a aprender, a ser corregidos o incomprendidos, a aventurar... eso los pone en un lugar especial: el de compartir el tiempo y el espacio de y con ciertas otras personas, y no otras. Como lo es todo en la vida, si lo pensamos, pero no quiero irme por esas ramas. Quizás en otra reflexión.

   Agradezco mucho las ganas, las mentes, las imaginaciones de Manu y Diego, y la fe de que a la larga el TP iba a salir. Eso fue contagioso, y pese a los resbalones en este arroyo, ahora que nos podemos sentar a disfrutar el paisaje, qué lindo se ve el panorama.


Gracias, Señor, por el gran regalo de esta cursada,habiendo pospuesto la materia en años anteriores. Claramente por algo fue. Qué raro Vos haciendo de las tuyas por mí.💚💗💛

Jueves de cheLA | 17 de Noviembre

  Un poquito a trasmano para mí que vivo por estos lares (San Miguel) pero qué lindo que es cheLA, que lo tiró. Con Manu charlábamos acerca de qué lindo sería que más espacios como ese - fábricas / galpones /edificios en desuso - fueran dispuestos para muestras, instalaciones, talleres.

  Es un interesante espacio para exponer, fue bueno que ya pudiéramos conocerlo. También entusiasma lo que dijo Campos: que de seguir en la cátedra, es un espacio con el que contamos casi como panchos por nuestra casa, además del aprendizaje que supone ser partícipes y "anfitriones", seguridad, limpieza, bartenders, expositores, productores y estudiantes. :D

   A nuestro trabajo le queda los últimos detalles por pulir, pero ya casi casi está :) Nos queda definir mejor la plataforma /
método de presentación...

   El lunes entrega y última clase.

   Pucha que se fue rápido este año académico.
   Se ve que es porque, con todo y esfuerzos, dudas, correcciones, tantas buenas teóricas, fechas de entrega (a las 00 hs. que terminaban siendo 5.40 am), falta de ideas, exceso de ideas, viajes, fotos, videojuegos, mandalas, reflexiones y preguntas, 
    tan mal no lo pasamos.



tarde de terraza después de jornada de trabajo en el tp...


viernes, 18 de noviembre de 2016

Actualizando...

Uy, qué abandonado tengo el blog 😐

Bueno, sale megapost para ponerme al día.

Recta final DAV1 - 14 de Noviembre de 2016

Nuestra pre-entrega
"Maquinal"


   Todavía no manejamos bien los tiempos; cuando estamos editando y lo volvemos a ver nos parece que el tiempo es suficiente, sin embargo, cuando lo proyectan nos damos cuenta de que el tiempo de videos e intertítulos tiende a ser demasiado corto. También corregimos la falta de coherencia, de unidad estética/conceptual entre los videos que utilizamos para el adelanto de la teórica anterior - como si el diálogo entre ellos no estuviera del todo claro.
  Lo bueno es que en la corrección en Taller, Juane nos dijo que el curso del TP es correcto, que siguiéramos con la modalidad que estábamos usando... El resultado está apareciendo y dando frutos. *Respira aliviada*
   Ahora sí, nos estaría faltando definir soporte/método de instalación. Una pavada. #sarcasmo


   En cuanto a las demás pre-entregas, hay que decir que han salido cosas muy copadas.
El de la chica que parece estar bajo el agua, creo que se llama "A través" - que todos coincidimos en que tenía mayor impacto en vertical - ésta vez fue presentado con otro personaje, y también en otra versión con ambos, a modo de doble pantalla. Ésta última fue la que me gustó más. Y, puede que sea muy básica, pero ese diálogo obvio del que habló Rud entre ambos, también me gustó mucho. Aunque si ya llegó a ese nivel gracias al seguir-buscándole-la-vuelta + guía de los docentes, creo que ese trabajo aún podrá dar más.
   Los interactivos también me llamaron la atención, tanto el de los nombres de los clips, como el del subte. Del mismo modo, creo que al seguir desarrollándolos van a  seguir sorprendiendo.
   El de la Villa me hizo un poco de ruido  con esa banda sonora, como que no podía obviar un cierto defasaje, y los "huecos", pero me quedó más claro cuando Gabriel trajo a colación lo de Shred, concepto (re-interpretación de la banda sonora; suena sólo lo que está en campo, y según el tamaño de plano - una "rotoscopía del sonido" creo que lo llamó) del que nunca había escuchado, y que entonces me ayudó a entender cómo cambia la relación que habían establecido con la temática de su trabajo, habla de un punto de vista diferente y con una apropiación más personal.
   Me lleva a pensar en cuán profunda es la relación entre la banda sonora y la imagen. La damos por sentado, y sin embargo una sonorización o musicalización así o asá hacen mucho la diferencia.

   Por ahora, esos son los que más recuerdo. Si vuelve algún otro a la memoria, como para comentar algo más, lo agregaré después.

Ya falta poco. 


¡vamos que se puede!

💦

Escucha + Pre-entregas - 10 de Noviembre de 2016

TEÓRICA
   
   Ésta teórica me gustó un montón. No sólo porque me había olvidado que Juane ya la había anunciado previamente (como se habrán dado cuenta olvido mucho) sino porque fue acerca de un tema que poco se aborda en las otras materias, exceptuando, obviamente, Sonido.



Arrancar así, un placer.
Y empiezo a intercalar frases de Juane que tienen esa sensibilidad y ese tino tan particular.

"La historia de la música es inabordable."

Eso. 😃
   Hablamos de formas reconocibles/definidas, temas y motivos, inicio-desarollo-desenlace, tensiones, de valores jerárquicos...
   Partiendo de la base: 
¿Qué es una melodía? una sucesión de notas que hace 
al tema distinguible, reconocible.
¿Nota? Distinguible por su frecuencia (vibración), 
que define la altura (grave/agudo).

   Siempre en comparación con otra cosa, siempre en relación a algo más.

Armonía (acorde), notas en simultáneo; 
Ritmo, en relación 
a la duración de las notas -
silencios y sonidos.


"... algo adquiere valor cuando se lo relaciona con otra cosa."


    Con “Farben” de Schoenberg hablamos de timbre, como bien dice la publicación de la cátedra; de ese sonido particular de cada instrumento que les da una identidad única, de la cantidad de armónicos de cada sonido, de las olas de timbres que aparecen y varían...

                                                                           "Los colores van dialogando, formando paisajes. "

Música temperada, las ondas sinusoidales que no existen en la naturaleza, el sonido en las vibraciones que empujan la onda; como algo que vibra en el aire.

Sonido ≠ Ruido → no tiene organización matemática
                                ⇩
                            [el sonido puro]
                            una geometría en nuestro cuerpo - efecto sobre lo físico

   Células, moléculas de agua, formando mandalitas adentro nuestro también y, en la teoría de Juane, eso podría ser lo que hace que nuestro cuerpo y todo lo que somos vibre a la par de algo, que hallemos gozo en oírlo.

  Serialismo con '“Clapping music” (como que quería empezar a aplaudir para ver si lo podía seguir [claramente no pff]) de Steve Reich, experimentos con resonancia, el final de “Werckmeister harmóniák” de Béla Tarr (¿fui la única a la que les gustó?) y terminamos con Ed Atkins' (sonido intrínsecamente atado a la imagen -que ya de por sí es como un collage, a los colores, interpretado, preparado, colocado en un lugar específico. Muy bueno. Aunque el último no me gustó tanto como los 2 primeros.)

   Se fue cerrando con la estructura supone poner menos de nuestra parte, no la sostenemos... La música que no solemos escuchar, requiere más de nuestra parte, activamente que pensemos, lo sostenemos.

Sonido psicológico - Sonido ininterrumpido
¿Cómo te deja?


Presentamos un nuevo avance del TP: "Una cosa hecha"

 


Y así, de repente, se fue
La última teórica.
 

TALLER
   
   El adelanto que presentamos en la teórica fue producto de nuestras 3 mentes y almas trabajando juntas y extrayendo y disparando ideas, el uno del otro. En la charla salió el tema de la poesía, y después de la búsqueda de poemas varios, arribó en los Haikus, poemas simples y de estructura específica de origen japonés. Fuimos pasando y navegando esa idea, y pensando, personalmente, en que nuestros videos en superposición son (o sean) algo así como haikus visuales; breves, concretos, profundos.             
    Esto va de la mano de la sugerencia de Juane acerca de la poesía, y tomando también puntas que se tiraron en la teórica - como la opción de agregar intertítulos - nos decidimos por esa dirección. Y, aunque no son haikus realmente, sino una suerte de ¿transposición? nos aventuramos a escribirlos nosotros mismos. Fue toda una experiencia.♡

   Ya en el taller, charlando con Juane hablamos de viajesrecorridos para el espectador; de unidad visual/estética, de profundidadDe ecosistemas y de abismos en negro.
   Y para gran ánimo nuestro, nos dijo que los poemas estaban buenos. :D


Cayendo - 7 de Noviembre de 2016

   Ese lunes se ve que llegué algo tarde o algo más pasó porque no recuerdo haber visto a  Bas Jan Ader, sino que mis apuntes empiezan con Borges y la enumeración abierta, las comas y las y sin alternar, sin la estructura a la que estamos acostumbrados. Sin clausurarse. También:
No es inconcebible una historia de los sueños de un hombre; otra, de los órganos de su cuerpo; otra, de las falacias cometidas por él; otra, de todos los momentos en que se imaginó las pirámides; otra, de su comercio con la noche y con las auroras.
es decir, consignas, conceptos, puntos de partida que pueden disparar mil ideas pero todas en la misma dirección, o por lo menos con el mismo puerto en vista. 

   ¡Tenemos que pensar reglas - consignas!
    Tenemos que decidir si contamos las reglas antes/después o           si las decimos.

Otra cosa que salió de la teórica fue la emergencia de la poesía (que Juane más de una vez trajo a colación en sus devoluciones para con nosotros, y nos preguntó y sugirió que leyéramos), la emergencia del sentido en el montaje.

                                                                                                            poesía
                                                                                                                      poesía
                                                                                                                               poesía

  Definidas las fechas: Pre-entrega el 14/11, Entrega el 21/11


Algo que (re)leí de un libro que me regalaron:




Credo del Caminante



🐦

lunes, 7 de noviembre de 2016

Recuento de Pruebas

No, no es el nuevo material nuevo, es el viejo material nuevo, que se vio en la clase del Jueves 3/11.



   Destaco que la decisión de presentarlo en una doble pantalla a modo de díptico fue algo aislado para esta presentación, no lo discutimos en el grupo para la entrega final. 
   En esta oportunidad, tenía el objetivo de ser un recuento del material generado mediante la superposición, con uno de ellos en tiempo "real" a la derecha, y los otros contrastando en tiempo acelerado a la izquierda, además de ser necesario para poder pasar más videos.


Entre lo que vimos en el taller, otra vez, muy variado, con distintos enfoques/ géneros, uno de los que más me impactó fue el de la chica en el agua, aunque la versión en vertical lo hizo aún más. Creo que casteó a una chica con un rostro especial, y consiguió crear un clima en el que el espectador se compenetra.
   Otros, como el del nene que escapa en el bosque - creo que mejoró mucho - y el de la transposición de Rayuela, nos dió ideas a nosotros en cuanto a precisamente ese método de inclusión de narrativa.

   Hasta hoy a la tarde :)

jueves, 3 de noviembre de 2016

Puesta en Común | Taller en Teórica • 31 / 10

#hoyterminaOctubre 
#nadieviene #queonda

   A mí la música original que escuchamos al arranque me daba esas escenas de viaje (precisamente); esas secuencias de alguien en un auto, manejando hacia algún lado. Una transición. Los felicito por la calidad de lo que se está produciendo para los trabajos.
   Hablamos de música incidental, no pude hackear mi cerebro con una falsa entrega (ya se que es falsa :P), contar un sueño, el uso de 2 pantallas y sus efectos (¿fui la única que no entendió el video del nenito corriendo como algo negativo?), "inventar un género" (un gran elogio que les dijeran esoen mi opinión, y el video que más me quedó ♥ van re bien chicos). Además que ya después de la primera puesta en común de material, se rompió bastante la homogeneidad del material o la técnica, y hay una variedad muy interesante de aproximaciones.

   Pasó algo de eso de cuando me pongo en un estado en el que mi mente se agota - se niega - se va - necesita un descanso -  se pone a pensar en otras cosas y en cierto punto de la teórica / taller quería quedarme por lo que se estaba mostrando pero al mismo tiempo quería tener un recreo y entonces estaba ahí, pero mi mente de a ratos.
   Una vez más, no me malentiendan, no es por los trabajos de los compañeros, es sólo que la atención tiene un límite y está acostumbrada a un corte a las 16. Además, me rondaba en la cabeza nuestro trabajo, lo que habíamos armado que no era mucho, pero no teníamos en claro si presentarlo o no, si podía considerarse como algo nuevo o no, si lo hablábamos directamente con Juane o no, si salir un rato o no... 
   Así que en mi cuadernito no hay muchos apuntes esta vez, pero no se preocupen que aún así mi cerebro, semi-presente como estaba, gracias a Dios aún fue permeable a los aportes y desarrollos que los distintos grupos fueron trayendo, sólo que no al 100 %.
   Podría echarle la culpa a la altura del año, y no sería del todo mentira, pero también yo-en-ese-estado me pongo algo terca/rara/deunhumorparticular.



Algo así.

Viaje | Vol. III

El arroyo.

   La tercera es la vencida, dicen.
   Ésta vez fuimos Manu y yo, porque Diego tenía otros deberes académicos.
   Lo bueno es que ya nos manejamos mucho mejor para realizar el viaje propiamente dicho, y en ésta oportunidad nos aventuramos a lugares que no habíamos explorado de Capilla del Señor: el otro lado de las vías del tren, puentes del arroyo (con su aparentemente infinita capacidad de serenarlo todo - creo que nos hubiéramos podido quedar todo el día ahi), rutas muy rutas que no sabíamos bien adónde iban y otros caminos por los bosques.
   También adoptamos otra modalidad de registro: explorábamos juntas los lugares, pero cada una filmaba por su cuenta, de manera que no sólo se aumentaba el registro, sino que también se diversificaba.
   Seguimos con la idea de la superposición en busca de algún clima, aunque no hay una consigna clara. Pensamos diferentes cosas durante el transcurso de este nuevo viaje y luego con Diego - cosas sumergidas, cosas fuera de foco... escalas, objetos, movimientos. Consideramos la presencia de un personaje, pero aún nada conscientemente puesto, digamos.

   El hábito de la bitácora no pegó tanto como había pensado. No en el cuadernito, por lo menos. O por ahora.
   Puede que esto sea mi bitácora, o que la vaya haciendo mentalmente. Pero ahí, lamentablemente, no se fija.








miércoles, 2 de noviembre de 2016

La Parábola de Stanley (o "El Fin es Nunca") | Teórica 27/10 • Reflexión

o Tensar el Arco como la nombró la cátedra.

   La relación proyectar - proyectil ahora me parece tan obvia, claro, pero no lo era antes. Me gusta que siempre nos lleven a pensar en cómo el hombre va descubriendo y pensando las cosas, cómo no nos hemos cansado de pensar.
   Justo el otro día vi parte de un documental sobre las construcciones incas, y sobre cuáles podrían haber sido sus métodos para conseguir transportar piedras masivas hacia lo alto de la montaña, tallarlas y colocarlas de manera que encastraran con una precisión que parece mentira.
   Arcos y flechas. 

 A mayor trabajo, mayor probabilidades de efectividad del instrumento.

 Observación + experimentación + experiencia + intuición

   Y más o menos eso sigue siendo el proyectar lo útil, seguir lanzando a ver que tan lejos llegamos, sin saber bien adónde vamos a caer, sin saber bien ni qué lanzamos, pero con la voluntad de encontrar nuevos interrogantes.
amé los gifs.
"Los diseñadores no sólo resuelven problemas, también los descubren." 
link al artículo

   Me llegó mucho cuando Rud habló sobre la no necesidad/obligatoriedad/deber de participar en clase; como la procrastinación, tampoco es una tragedia, y me parece muy alentador que los docentes se lo tomen así. #NOSHAME

   Ni hablar de Stanley. Mi cerebro hizo pshhhhhh. Qué ganas de jugarlo. Al principio me causó mucha comicidad, y hacia el final también me hizo reflexionar y hasta tomarlo muy en serio. Como que te hace pensar en todos los juegos que jugaste en tu vida, la relación, la dinámica que se establece. Muy interesante.

   Me entusiasma mucho el enfoque del artículo, recaer directamente en cómo pensar el diseño, cómo alentar la creatividad en sus distintas formas, además de las referencias que siguen apareciendo en clase de distintas plataformas audiovisuales. Recuerdo haber decidido desde el vamos dejar  DAV1 para el "final", teniendo una batería de herramientas de las demás materias, cosa de que cuando la cursara tuviera conocimientos y experiencia que me ayudaran a hacer lo mejor posible en los proyectos que encaráramos. Cosa que sí paso, pero también orientó la mirada en cierta dirección, y ahora en esta cursada es como encontrarse con un "Sí, ésa es una opción." Y de repente, despegarse de ese principio de moldeado me cuesta un toque, pero me alegra. Me alegra que nos desafíen, que crean que somos capaces de cosas que aún no sabemos que se pueden. De, como menciona el artículo, poder ver que el diseño tecnológico, la resolución de problemas como objetivo del diseño no es necesariamente algo inamovible. A veces también generamos los problemas. ¿No ha sido así desde siempre? ¿No somos acaso los seres humanos increíblemente inquietos, curiosos, únicos en ese sentido? Siempre nos preguntamos.



¡No hay respuestas!
¡existen miradas!

   Ahora también debemos preguntarnos qué queremos de nuestros trabajos, qué quieren ellos de nosotros... vimos cines estacionados, 1 pantalla / 2 pantallas/ 3 pantallas /muchas pantallas; hablamos de tiempo, diálogo, escalas, espacialidad, INTERACTIVIDAD. Nos toca empezar a descubrir el potencial de nuestra materia prima. 
   Y el propio.